Montag, 8.3.

15:30	Ist blended learning blendend? Wie sich mit selbstgesteuertem Lernen viel aus wenig Präsenzzeit machen lässt.
	Prof. Dr. Patrick Kunz Studienbereichsleiter Mathematik, Natur- und Geisteswissenschaften Sek I;Pädagogische Hochschule des Kantons St. Gallen PHSG, Schweizerisches Netzwerk für Bildungsinnovation Dipl. Päd. Antje Nissler Junior Consultant edunovum, Koordinatorin des Schweizerischen Netzwerks für Bildungsinnovation WORKSHOP - Dauer: 1,5 h
Viele Schweizerische Banken haben ihre Grundausbildung ausgegliedert. In knapp bemessenen Präsenzsequenzen sollen die Auszubildenden an berufsrelevante Handlungskompetenzen herangeführt werden. Der Workshop stellt exemplarisch einen blended learning Ansatz vor und zeigt auf, welche Rolle dem Prinzip des Selbstgesteuerten Lernens dabei zu kommt. Zur Diskussion steht die Frage, wie selbstgesteuerten Lernen in solchen Lehr-Lern-Szenarienz.B. über Motivation oder Selbstwirksamkeit gefördert werden kann
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